孙双金校长“12岁以前的语文”讲座学习
作者:周克勤 文章来源:本站原创 点击数:3809 更新时间:2014/5/12 8:51:58

4月17日,由南京市军分区和池州市军分区牵线搭桥,南京市北京东路小学校长孙双金等一行来到我县,为全县小学生捐赠了该校特色校本教材《12岁以前的语文》4800余册,并与矶滩中心学校结对帮扶。市委常委、池州市军分区政委朱有华,石台县委书记李军参加了捐赠仪式并讲话。县教体局机关干部职工,全县各中小学校长、教导主任和部分教师代表近200人参加了活动。

捐赠仪式结束后,南京市北京东路小学吴静主任现场为我县实验小学三年级一个班学生上了一堂示范课,孙双金校长作了“12岁以前的语文”的专题讲座。孙校长的讲座用生动的实例、精辟的理论声情并茂地诠释了他们先进的教育理念,激起了在座校长、老师的赞叹;吴主任的课堂犹如清新怡人的春风,唤起了学生沉睡的情感,点燃了学生智慧的火花。

南京市北京东路小学名列“全国十佳示范学校”和“全国百强名校”,他们开发的情智教育和情智课程,是江苏省重点课题,也是享誉全国的精品课题。

一、孙校长的“情智教育”。

南京市北京东路小学校长孙双金提出来他的情智教育的思想。他认为所谓“情智教育”是指“教育者运用自己的情感和智慧作用于被教育者,让受教育者得情感和智慧和谐共生”。孙校长的情智教育思路从情智管理、情智课堂、情智校园、情智活动着手,培养情智教师和情智学生。他的“情智教育”重发现,重激励,重关怀。徜徉在情和智和谐共生的天地里,创造魅力课堂,人间天堂,营造美好校园,生命乐土,孙双金校长走进了每个北京东路小学人的心间。

情智课堂追求的目标是,课堂上学生小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开。“小脸通红”说明学生兴奋。“小眼发光”说明学生思维的大门开启了,智慧的火花被点燃了。“小手直举,小嘴直说”说明学生全过程、全身心地参与到学习中去了。他们充分地表达自己的所思、所感、所疑、所见、所闻。情智课堂追求让学生登思维的高山,情感的高山,文化的高山。

二、孙校长的“12岁以前的语文”。

孙校长介绍了“大石块”的故事后,提出三点思考:思考一,小学语文的“大石块”是什么呢?孙校长认为,小学语文的“大石块”就是国学经典、诗歌经典、儿童文学经典。思考二,12岁以前人的智力发展特点是什么呢?孙校长指出,0-12岁,是人生的春天,是播种的季节。这时候,人的记忆力最强,是记忆力的黄金时期,背过的东西终生不忘。思考三,传统语文学习的规律是什么呢?孙校长认为有三个规律,一是熟读成诵,背诵经典。孔子的《论语》、老子的《道德经》是中国的《圣经》。讲求以质取胜,以一当十,是种子的知识,根的知识;二是大量阅读,博览群书。讲求以量取胜,融会贯通,是枝叶的知识。三是读思结合,只求适解。

孙校长还谈了重构后的语文怎么教。他认为,现有的教材主要采取“读——提问——背”的方法教学。国学、诗歌经典应以诵读、背诵为主,辅以适当的讲解,不求甚解,熟读成诵。儿童文学重在引导,推荐书目。鲁迅言:学习语文没有什么秘诀,无非是多读多写。

孙校长最后总结指出,12岁以前的语文是童年的语文,积累的语文,种子的语文,经典的语文,综合的语文;是不求甚解的语文,是逐步反刍的语文,是为一辈子奠基的语文。

北小语文老师在孙校长的带领下对国学、诗歌及儿童文学进行了全面的梳理和汇编,终将这套教材编纂成册。这套教材结集了专家、领导和老师们的智慧与心血,按年级分为六册。其中收录了《弟子规》《三字经》《笠翁对韵》《千字文》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《老子》《庄子》等国学经典;收录了唐诗、宋词、《诗经》《古诗19首》《楚辞》、冰心、泰戈尔、普希金等经典的古体诗词和现代诗歌;收录了图画书、童话、儿童小说等经典的儿童文学作品。老师们还根据学生的实际情况设计了相应的问题讨论和活动情境,并且还对译文进行了加工和修改,使其更加符合孩子的阅读兴趣,是一套颇受学生及家长欢迎的校本教材,目前,全国有50多所小学加盟到教材的实践中来。

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