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参加小数会的心得体会

六都中心学校·(2013/12/31 14:09:37)·论文随笔

128号到10号我有幸参加在青阳县举办的2013年小数研讨会,这次小数会给我们提供了再学习、再提高的机会,让我们来自池州的各个地方的老师能聚集在一起相互交流,共同学习,取长补短,共同提高。通过这次小数会,收获很多,眼界开阔了,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。129日上午听取了青阳实小徐慧琴的《百分数的认识》,贵池城关小学陶丽萍的《认识周长》,石台实小夏媛媛的《观察物体》,胡春芳老师的《认识几分之一》,1210日听取了7位老师上的说课,《认识比》和《轴对称图形》这几位位老师的授课和说课风格迥异,精彩的教学,让我收获不少,下面就谈谈我的体会

我感觉教师不仅是教学的组织者,还是认知冲突的“制造者”课堂气氛的调节者,学生思维的“启发者”。 在徐老师的《百分数的认识》中充分体现这一点,徐老师不是直接进入这节课内容去讲述这节课学生应该学习的内容,而是课一开始,老师把课题百分数,直接写在黑板上,然后向学生询问:大家都知道,今天我们要来认识百分数,你想了解百分数的哪些问题?请你们提出问题,在把学生的问题一一写出来,引导和启发学生去思考和学习这节课,徐老师在从学生提的问题出发学习这节课一一去解决这节课的内容。

 课堂因思考而灵动 让学生思考后提出问题,师生共同解决问题,培养学生主动、积极的思考能力。做到让学生在情境中提出问题,然后引导梳理出要研究和解决的问题,再放手让学生经历探究、归纳和反思的过程,让学生真正成为学习的主人。 

通过这次培训学习,我对新课程标准有了进一步的了解,对新教材的编排意图有了更全新的认识,知道了新课程突出数学学习的基础性、普及性和发展性。在教学中要面向全体学生,实现人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展。面对新课程改革,我们必须转变教育观念,真正认识到了新课改的必要性和急迫性。在今后的工作中我将会严格按照新课标的要求,上好每节课,选用恰当的教学手段,努力为学生创造一个良好的有益于学生全面发展的教学情境,让学生积极主动的参与到教学中来。传统的教师讲,学生听教师教,学生学教学模式,形式单一,内容死板的课堂,能否适应现代教育,如何能培养跨时代的学主、培养开拓进取的、有创新思维意识的新青年,是我们每一位从事教育教学工作者深思和探究的问题。现代教学观点认为,传统课堂在许多方面已不能满足学生的需求、适应时代的发展。教育教学改革势在必行!新课标的颁布,无疑是一缕新的春风,为改革指明了探索方向,它同时必将对课堂教学的变革带来巨大的挑战和震荡。

     我深感自己的差距与不足。我深感只有不断的充实自己,博览群书,授课时才能做到游刃有余,而不是照本宣科、索然无味。  短暂的2天虽然结束了,但留给我们的思考是深刻的,影响是深远的。现在我们又回到工作岗位了,不变的是工作内容,变化的是工作方式。 





 

 
【 文章作者:王梅琴 文章来源:本站原创 点击次数:1260 文章录入:ljz    责任编辑:ljz 】 
 
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